Kamuya 60 Bin Memur Alınacak

Merkezi yönetim Bütçe Uygulama Sonuçları, 2016 Yıl Sonu Bütçe Gerçekleşme Tahmini ve 2017 Yılı Merkezi Yönetim Bütçe Kanun Tasarısı hakkında basın toplantısı düzenledi ve FETÖ soruşturmasından dolayı görevden alınan personellerin yerine 2017 yılında 60 bin personel alınacağını belirtti.

Naci Ağbal, FETÖ soruşturması nedeniyle görevden alınan personellerin yerine 2017 yılında yeni personellerin alınacağını duyurdu. Alım yapılacak personel sayısının 60 bin olduğunu vurgulayan Ağbal; “2017’de kamuya farklı kanal ve sektörlerden 60 binin üzerinde personel alımı gerçekleştirilecektir.” dedi.

Açıklamaların devamı ise şöyle;

“2017 yılında yüzde 1,7 olacak genel devlet açığının milli gelire oranını program dönemi sonunda yüzde 1’e düşürmeyi hedefliyoruz. 2016 yıl sonunda yüzde 32,8 oranında gerçekleşmesini beklediğimiz AB tanımlı borç stokunun milli gelire oranını 2017 yıl sonunda yüzde 31,9’a, 2019 sonunda ise yüzde 29,9’a düşürmeyi hedefliyoruz.”

“Rekor niteliğinde bir başarı”

Akbal sözlerine devam ederken “2017 Yılı Merkezi Yönetim Bütçe Kanun Tasarısı”nın AK Parti hükümetlerince hazırlanan 15. bütçe olduğuna dikkati çekerek, “Bu, çok partili siyasi hayatımız döneminde hiçbir iktidara nasip olmamış, rekor niteliğinde bir başarıdır. Bu başarı, bugüne kadar sürekli olarak bizleri destekleyen, güvenen aziz milletimizin sayesinde olmuştur. Bu vesileyle milletimize bize gösterdiği teveccüh ve itimattan dolayı şükranlarımı arz ediyorum.” diye konuştu.

Bütçe açığında iyileşme

“Bütçemiz, eylül ayında 16,9 milyar lira, ocak-eylül döneminde ise 12 milyar lira açık vermiştir. Geçen sene aynı dönemde, bütçe açığının 13,4 milyar lira olduğu dikkate alındığında, 9 aylık bütçe gerçekleşmemiz geçen seneye göre 1,4 milyar liralık bir iyileşmeyi ifade etmektedir.”

KPSS Şartı Olmadan Alım Yapılan Devlet Kurumları

– Cumhurbaşkanlığı Memurlukları,

– TBMM Memurlukları,

– Bakan Yardımcılıkları,

– Başbakan Başmüşavirleri,

– Savunma Sanayii Müsteşarlığına ait Müsteşar, Müsteşar Yardımcısı, I.Hukuk Müşaviri, Daire Başkanı ve Müşavir Avukat kadroları,

– TOKİ,

– Özelleştirme İdaresi Başkanlığı,

– Başbakanlık ve Bakanlık Müşavirliği kadroları ile Basın ve Halkla İlişkiler Müşavirliği kadroları,

– Gelir İdaresi Başkanlığında Basın ve Halkla İlişkiler Müşavirliği kadrosu,

– TUİK, – AB Bakanlığı Memurlukları,

– Bakanlar Kurulu Sekreterliği,

– Milli Savunma Bakanlığı,

– Diyanet,

– MİT,

– Milli Savunma Bakanlığı,

– Anayasa Mahkemesi.

– Özel Kalem Müdürlükleri,

– Vali Kadroları

Kaynak:http://www.memuratamalari.com/gundem/bakan-acikladi-kamuya-60-bin-memur-alinacak-7321.html

2016 Şubat’da 30 bin öğretmen atanacak?

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, 2016 Şubat ayında 30 bin öğretmen atanacağını beyan etti. Nabi Avcı; “Biz 12 bin 500 kadro istiyoruz, bundan dolayı Temmuz’da emekli olan kadroları da buna dahil ediyoruz. Şubat ayında 30 bin öğretmen atanacak” dedi.

2016 Şubat'da 30 bin öğretmen atanacak

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, Şubat ayında 30 bin öğretmen atanacağını söylemiş oldu. Atanacak öğretmen adayları içinde ek olarak bütün engelli öğretmenler de içeriyor.

Öğretmen atamaları hikayesinde sorulan bir sual üstüne tayin mevzusuna değinen Milli Tahsil Bakanı Nabi Avcı, başvuruda bulunan bütün engelli öğretmenlerin atanacağını da dediği açıklamasında, “Şubat ayında 30 bin öğretmen ataması yapılacak. Mart ayından itibaren maaşlarını alabilecekler. Tahsil Fakültelerinin kontenjanları üstünde yeni düzenlemeler yapılacak.” dedi.

Şubat ayında yapılacak olan öğretmen atamaları için ayrılan kadro, Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı’nın açıklaması ile netleşti. Maliye Bakanlığı’ndan çıkacak izinle 2016 Şubat ayında 30 bin öğretmen ataması gerçekleştirilecek.

ŞUBAT 2016 ÖĞRETMEN ATAMA BAŞVURULARI NE ZAMAN YAPILACAK?

Milli Tahsil Bakanlığı hemen hemen Şubat ayında gerçekleştirilecek olan 30 bin öğretmen ataması müracaat tarihleri açıklamadı. Başvuru tarihleri açıklandığında bununla alakalı haberimizi sitemiz üstünden takip edebileceksiniz.

ÖĞRETMEN ATAMA BAŞVURUSUNDA İSTENECEK BELGELER

Başvuruda adaylardan;

a)Lisans mezuniyet belgesi yahut mezuniyet geçici belgesinin özü yahut onaylı örneği,

b)Orta Öğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans, Pedagojik Formasyon Programı/ Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifikası,İlköğretim Derslik Öğretmenliği veya İngilizce Öğretmenliği
Sertifikası programlarından birini tamamladığına ilişik belge yahut bu belgenin onaylı örneği,

c)Yurt dışındaki yüksek öğretim kurumlarından mezun olanların, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığınca verilen yükseköğreniminin ve pedagojik formasyon belgesinin yurt içerisindeki
yükseköğretim kurumlarına yahut programlarına denklik belgesi,

ç)Felsefe kısmı mezunlarından; 16 kredi sosyoloji, 16 kredi psikoloji, sosyoloji kısmı mezunlarından; 8 kredi mantık, 16 kredi felsefe, 16 kredi psikoloji aldığına dair belgenin özü yahut onaylı örneği, (Bu belge pedagojik formasyon belgesi yerine kullanılamaz.

d)Bakanlığımız dışındaki kurumlarda aday veya aslolan devlet memuru olarak çalışanlardan KPSSP10-KPSSP121 netice belgesi vehizmet belgesi,

e)Devlet memurluğunda adaylığı kaldırıldıktan sonrasında memuriyetten ayrılıp ilk tayin yöntemiyle başvuracaklardan KPSSP10-KPSSP121 netice belgesi ile son olarak ayrıldıkları kurumca düzenlenen hizmet belgesi (Hizmet belgesi üstünde görevden ayrılma sebebi açıkça belirtilecektir

f)Öğretmenlikte adaylığı kaldırıldıktan sonrasında öteki kamu müessese ve kuruluşlarına geçenler ile öğretmenlikte adaylığı kaldırıldıktan sonrasında ayrılanlardan atanmak suretiyle başvuruda bulunacaklardan,kurumca onaylı hizmet belgesi ile Millî Eğitim Bakanlığınca düzenlenmiş son olarak atamakararnamesinin bir örneği (Daha önceki dönemlerde kararname düzenlenmeyen “okul öncesi öğretmenliği/çocuk gelişimi ve eğitimi öğretmenliği ile sınıf öğretmenleri” için Bakanlıkça düzenlenen belirleme üst yazısı yahut onaylama listenin alakalı sayfasının fotokopisi kabul edilecektir. Hizmet belgesi üstünde görevden ayrılma sebebi açıkça belirtilecektir.

g)Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesinden alınan öğretmenlik meslek bilgisisertifikasının, pedagojik formasyona eşdeğer bulunduğunu gösterir Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı tarafınca verilmiş belge,

ğ)Azerbaycan Devlet Medeniyet ve İnce Sanat Üniversitesi ile Azerbaycan Devlet Kültür ve Güzel Sanatlar Üniversitesi Müzik Öğretmenliği bölümünden lisans derecesi ile mezun olanlardan, öğretmenlik meslek bilgisi alanında meydana getirilen düzen tespit sınavında 50 ve üstü puan alarak başarıya ulaşmış olduğuna ait belge,

h)Pedagojik Formasyon Belgesi almaya hak kazandıkları şekilde belge düzenlenemeyenlerden, belgeyi almaya hak kazandıklarına ait alakalı üniversiteden alacakları makale, istenecektir.

– Kamu müessese ve kurumlarında vazife meydana getiren adaylardan müracaat sırasında muvafakat belgesi istenmeyecektir. Ancak bu adaylardan ataması yapılanların göreve başlamaişlemleri sırasında bu belgeyi ibraz etmeleri gerekmektedir.

-Adaylardan esenlik, askerlik ve adli sicil durumlarına ilişik belge istenmeyecek, Elektronik Başvuru Formunda beyan alınacaktır. Sağlık hariç olmak suretiyle öteki belgelerden alakalı amme kurumlarından elektronik ortamda teyidi olası olmayanlar başvuruda adaylardan istenecektir. Adayın beyanı ile teyit edilen belgeler içinde çelişki bulunduğunun tespit edilmesi halinde vaziyet değerlendirilerek başvuruya mani hâli olmadığına karar verilenlerin başvurusu kabul edilecektir.

E-Okul Veli Bilgilendirme Sistemi Nasıl Kullanılır?

E-okul veli bilgilendirme sistemi nedir? E-okul veli bilgilendirme sistemine hangi yollarla giriş yapılabilir? Bilgileri nasıl görebilirim? Veli bilgilendirme sistemi hakkındaki bütün sorularınızın cevabı haberin detaylarında…

E-Okul Veli Bilgilendirme Sistemi  Nasıl Kullanılır?

E-Okul Veli Bilgilendirme Sistemi Nasıl Kullanılır?

Gelişen teknoloji ve teknolojik araçlar yardımıyla artık birçok bilgiye rahat bir şekilde ulaşabiliyoruz. Hantal işleyen sistemlerin yerini günümüzde artık süratli işleyen elektronik sistemler aldı. İnternet doğru ve bilgili bir şekilde kullanıldığı takdirde faal bir komünikasyon aracı haline geliyor. Hayatın derhal her alanında kullanılan elektronik ortam öğrenim sisteminde de faydalı oluyor.

Milli Eğitim Bakanlığı’da gelişen teknolojiye ayak uydurmak adına e-okul veli bilgilendirme sistemi uygulamasını başlattı. Bu sistem yardımıyla veliler ve anne babalar evlatlarının okuldaki durumunu takip edebiliyor. Evlatlarının notlarını ve başarılarını görebilecekleri bu elektronik ortam yardımıyla eğitimde kalitenin artırılması hedefleniyor.

E-Okul Kayıt Veli Bilgilendirme Sistemi Nedir?

Milli Tahsil Bakanlığı tarafınca uygulanan velilere hususi olarak hazırlanan e-okul sistemi ile çocuklarınızın başarı durumunu aktüel bir şekilde rahatça takip edebileceksiniz. Böylece çocuklarınızın başarıya ulaşmış olduğu dersleri ve daha azca başarıya ulaşmış olduğu dersleri görebileceksiniz. Çocuğunuzun zorlandığı dersler ile alakalı onları daha oldukca çalışmaya yönlendirebileceksiniz. Ayrıca çocuklarınızın karne bilgilerine, devamsızlık durumlarına da erişim sağlayabileceksiniz.

Meb

Veli Bilgilendirme Sisteminin Avantajları Nelerdir?

Bu sistem, velilerin evlatlarının eğitimini daha çok yönlendirebilmesini ve denetlemesini sağlamaktadır. Böylece evlatların eğitimdeki başarılarını çoğaltmak amaçlanmaktadır. Yoğun iş hayatı ve emek verme şartları nedeni ile devamlı okula gidip gelemeyen veliler artık oturdukları yerden evlatlarının öğrenim durumları hakkındaki ayrıntılı informasyon sahibi olabilecekler. Böylece eğitimde kalitenin artırılması ve başarıya ulaşmış bireyler yetiştirilerek topluma kazandırılması hedeflenmektedir.

E-Okul Veli Bilgilendirme Sistemi Nasıl Kullanılır?

E okul veli bilgilendirme sistemi pc üstünden ve mobil olarak kullanılabilmektedir. Ilk olarak velilerin, e okul veli bilgilendirme sistemi web adresine giriş yapmaları gerekmektedir. Oluşturulan ekranda öğrencinin T.C. hüviyet numarası, okul numarası ve resimde görülen emniyet kodu detayları girilir. Bütün bilgilerin doğruluğu denetim edilir. Ardından ‘Tamam’ butonuna tıklanmalıdır. Bu işlemden sonrasında oluşturulan ekranda velilere üç adet sual sorulacaktır. Daha sonrasında sayfanın altında bulunan resimlerden veli kendisine ilişkin olan resmi seçmeli ve ‘Tamam’ butonuna basmalıdır. Oluşturulan ekranda veli; öğrencinin disiplin cezalarını, devamsızlığını, ders notlarını, imtihan neticelerini ve mezuniyet bilgilerini öğrenebilecektir.

2016 Öğretmenler Şubat Ataması?

2016 Öğretmenler Şubat Ataması

Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik branşı öğretmenleri Tahsil-Bir-Sen’i ziyaret ederek 2016 yılı Şubat tayin döneminde yapılacak 30 bin öğretmen atamasında kendilerine daha çok saptanca ayrılmasını istediler.

Konuyla İlgili Öğrenim-Bir-Sen’den meydana getirilen izahat: Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik branşıöğretmenleri sendikamızı ziyaret ederek, 2016 yılı Şubat belirleme döneminde yapılacak 30 bin öğretmen atamasında kendilerine ayrılacak kontenjanın artırılmasında yardımcı verilmesini istek ettiler. Öğrenim-Bir-Sen Genel Başkan Yardımcısı Hasan Yalçın Yayla ile görüşen klavuz öğretmenler, rehberlik branşı tayin alanında ‘Milli Eğitim Bakanlığı’nın icra ettiği yanlış uygulamaları ve saptanca sınırlamasındaki haksızlıkları’ içeren bir tutanağı da teslim ettiler.

Yanlış anlaşılma düzeltildi

Hasan Yalçın Yayla, ziyaretin, sendikamızın 2015 yılı Ekim ayı Kurum İdari Kurulu’nda (KİK) gündeme getirmiş olduğu, toplumsal medya ve web internet sitemizden paylaşılan taleplerle alakalı açılan yanlış informasyon ve algıdan ötürü yaşanması olası problemlerle alakalı aktardıkları değerlendirmelerin düzeltilerek doğru bilgilendirme yapılmasına da vesile bulunduğunu söylemiş oldu.

Yayla, mevzubahis KİK emek harcama tutanağının 5. maddesinde ‘Öğretmenlere 2015-2016 eğitim-öğretim yılı içerisinde alan değişikliği hakkı verilmesini, alan değişikliği işleminin takvime bağlanarak bir an ilkin gerçekleştirilmesini istek ettiklerini hatırlatarak, “Aynı raporun 9. maddesinde ‘Öğretmenlik Meslek Bilgisi dersleri alanında görev yapan öğretmenlerden istekli olanların, hizmet içi eğitim kurslarına alınarak rehberlik alanına geçişlerine imkan tanınmalıdır” benzer biçimde talepte bulunduk. Bu maddelerin klavuz öğretmenlerimiz tarafınca alana kaynaklık etmeyen mezuniyet alanlarından da rehberlik alanına geçişe olanak sağlayacakmış benzer biçimde değerlendirilmesi ve bunun üstünde açılan yanlış bilgilendirmeler doğru değildir” dedi.

Sendika olarak kuruldukları günden bu yana öğretmenlik mesleğinin bir ihtisas mesleği bulunduğunu, alan ve branşların sadece o bölümün mezunları yahut o parçaya kaynaklık teşkil edecek mezunlar tarafınca verilmesi görüşünü savunduklarını kaydeden Yayla, şunları söylemiş oldu
Taleplerimiz içinde olan 5. madde, belirleme alanına kaynaklık teşkil eden bölümler içinde bir alan değişikliği talebidir. Mesela Edebiyat öğretmeninin Türkçe alanına, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeninin İmam Hatip Lisesi Meslek dersleri alanına geçiş imkanı sağlanması şeklinde. Yine Öğretmenlik Meslek Bilgisi dersleri alanında vazife meydana getiren öğretmenlerin rehberlik alanına geçişlerine olanak sağlanması ile alakalı 9. maddedeki talebimiz, öğretmen liselerinin kapatılmasından sonrasında senelerdir aynı branşta vazife icra eden öğretmenlerin üç değişik uygulamaya doğal olarak tutularak bir kısmının doğrudan rehberlik alanına, bir kısmının hizmet içi öğrenim verildikten sonrasında rehberlik alanına ve bir kısmının da felsefe grubu branşına atanmasındaki tatbik yanlışlığına ve sistemin mağdur etmiş olduğu öğretmenler arasındaki eşitsizliği gidermek adına meydana getirilen bir taleptir.

 

Yukarıda da anlatım ettiğimiz şeklinde mezuniyet alanına kaynaklık teşkil etmeyen branşlara geçişe karşıyız. Ancak Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersi öğretmeni iken mezuniyet alanı Öğrenim Yönetimi ve Deneticiliği, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Eğitim Yönetimi ve Teftişi Planlaması ile Halk Eğitimi Programı mezunları hizmet içi eğitimle Rehberlik branşına geçirilirken, mezuniyeti Felsefe grubu olanlar felsefe alanına geçirilmiştir. Toplam rakamları 350 civarında olan bu öğretmenlerimizin, alanları kapatılmış olduğu için yaşadıkları mağduriyetten sonrasında senelerdir beraber aynı branşta vazife yapmalarına karşın değişik uygulamaya doğal olarak tutulmaları yanlıştır. Ya asla biri Rehberlik alanına geçirilmemeli veya dışarıda kalan 350 fert için de bu tatbik yapılmalıdır. Yoksa bizim talebimiz hiç değişik mezuniyet alanlarından Rehberlik branşına geçişi sağlayacak uygulamaya kapı aralamak değildir.

Yayla, daha ilkin 10 bin olarak açıklanan sadece Tahsil-Bir-Sen’in de gayretleriyle 30 bine çıkarılan Şubat belirleme döneminde her branşa kafi kontenjanın verilmesi için ellerinden geleni yapacaklarını ve klavuz öğretmenlerin taleplerini Bakanlığa ileteceklerini laflarına ekledi.

Şubat 2016 Öğretmen Atamaları yapılacak mı? 2016 Öğretmen Atamaları

Şubat 2016 Öğretmen Atamaları yapılacak mı? Atamalar ne süre yapılacak? MEBBİS Sorgulama- [10 Aralık 2015 Haberleri] 2016 yılı şubat ayında yapılması beklenen 30 bin kadrolu öğretmen ataması için geri sayım başladı. Peki Öğretmen Atamaları ne vakit yapılacak? Hangi braşlarda ve kadrolarda tayin gerçekleştirilecek?

 2016 Öğretmen Atamaları

2016 yılı şubat ayında yapılması beklenen 30 bin kadrolu öğretmen ataması için geri sayım başladı. Peki Öğretmen Atamaları ne vakit yapılacak? Hangi braşlarda ve kadrolarda belirleme gerçekleştirilecek?

 


2016 Şubat atamasıyla alakalı izahat meydana getiren Milli Tahsil Bakanlığı (MEB) İnsan Kaynakları Genel Müdürü Hamza Aydoğdu, şunları söylemiş oldu:

”Şubat ayında 30 bin öğretmen alınacak. Hem Şubat’ta hem Ağustos’ta yaptığımız öğretmen ataması sayısının averajı 50-52 bin içinde. 30 bin atanırsa geri kalan sayı da Ağustos’ta atanır diye düşünüyorum. Şubat’ta 81 ile belirleme yapılacak. Derslik öğretmenliğinden ihtiyacımız 17 bin, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi’nden ihtiyacımız 16 bin, İngilizce’den 16 bin okul evvelinde ihtiyacımız fazla, Türkçe öğretmenliğinden fazla…”

Aydoğdu, Sakıp Sabancı Basın Merkezi’nde Şubat ayından itibaren atanacak öğretmenlerin yetişim eğitimine ilişik basın mensuplarını bilgilendirdi. Yapılan 37 bin atamayla beraber şuanda öğretmen sayısının yöneticilerle beraber 894 bin 511 birey bulunduğunu belirten Aydoğdu, “Milli Eğitim Bakanlığı’nın öğretmenleri ve yöneticileri 1 milyon kişilik bir şehir. 2014 yılında insan Kaynakları Genel Müdürlüğü’ne yer değişikliği için müracaat eden öğretmen sayısı 375 bin kişidir. 2015 yılında müracaat eden öğretmen sayısı da 303 bin kişidir. Biz bunların 2014 yılında 150 bin öğretmenimizin, diğer 2015i yılında da 194 bin öğretmenimizin yerini değiştirmişiz. Baktığımız zaman yılda 2-3 bin kişi yer değiştiren bakanlıkların yanında MEB’in yer değişikliklerine baktığımız zaman ciddi anlamda fark var” ifadelerini kullandı.

Sosyal medya hesabı üstünden Şubat ayında yapılacak 30 bin atamayla alakalı paylaşımda olduğunu söyleyen Aydoğdu, “Bin tane yorum geldi. O yorumların hiçbirinde bir olumsuzluk görmedim. Bizim İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü’nde çok ciddi öğretmenlerle ilgili iyileştirmeler yapıldı. Sağlık özürlüleri, eş durumu atamasının dışındaki anne, baba, eş çocukların özürleri yılda 1 kez Ağustos ayında yapılıyordu. Sayın Bakanımızın göreve başlamasıyla birlikte eğer yönetmeliğimize uygun ise öğretmenimizin eşi çocuğu annesi hastaysa Ağustos ayını beklemeden bugün yarın gelirse bize raporu işlemini yapıyoruz. Sayın Bakanımızın dönemiyle birlikte biz eş atamalarında yüzde 100 bütün eşleri birleştirdik” ifadelerini kullandı. Aydoğdu, MEB tarihinde ilk kere il içi ve illeri arası atamaların Bakan Avcı döneminde iki defa yapıldığını belirterek, idare edici tayin yönetmeliğinin de değiştirildiğini söyledi. Aydoğdu, “Yönetmeliğimizde hiyerarşik bir yapı oluşturduk. Bu hiyerarşik yapı şu; belli bir süre öğretmenlik yapmayan birisi müdür yardımcısı olamayacak. Müdür yardımcılığı da tamamen merkezi sınavla olacak. Müdür yardımcılığı yapmayan hiçbir kişide okul müdürü olmayacak” gibi konuştu.

ŞUBAT AYINDA 30 BİN ÖĞRETMEN ALINACAK

“Şubat ayında Sayın Bakanımız ve Başbakanımız da açıkladı, 30 bin öğretmen alınacak” ifadelerini kullanan Aydoğdu, şu şekilde devam etti: “Bunun üzerine Sayın Bakanımız, Sayın Müsteşarımıza bir talimat verdi. Müsteşarımızda İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü’nü, Öğretmen Yetiştirme Genel Müdürlüğü’nü bu konuda talimatlandırdı. Şuanda bizim bütün çalışmalarımız dün itibariyle bitti. 30 bin öğretmeni biz usta çırak ilişkisiyle tecrübeli, birikimli öğretmenlerin yanında 4 ay çalıştırdığımızda bunun adım adım ne olacağı, bunun güçlü yönleri, zayıf yönleri, varsa tehditler, bunları nasıl giderebiliriz ile ilgili bütün yol haritamız belirlendi. İllere göndereceğimiz yönergemiz belirlendi. Öğretmen atama ve yer değiştirme yönetmeliğinde bununla ilgili küçük birkaç değişiklik yapmamız gerekiyor. Nerelerde nasıl değişiklik yapacağımız bu belirlendi. Son olarak Sayın Bakanımıza bunu arz edeceğiz. Bunun sonucunda da bence MEB’in en önemli adımıdır bu.

 

ÖĞRETMENLERİMİZ 81 İLDE İSTERLERSE STAJ YAPABİLİR

 

Öğretmenler gittikleri yerlerde ahenk sorunu yaşıyorlar. Uyum sorunun nihayetinde da derhal o bölgeyi terk etmek istiyor. Mesleğine karşı oldukca ciddi önyargı oluşuyor. Bu tatbik eğitimi çok büyük. Biz 1898 senesinde öğretmen okullarından mezun olanlara 6 ay tatbiki tahsil yaptıktan sonrasında sınıflara sokmuşuz. Aynı uygulamayı 1913 senesinde yapmışız. Bizim 1913 senesinde yaptığımız uygulamayı aynen birebir Finlandiya uyguluyor. Eğitimin ana unsuru öğretmen ise öğretmenlerin eğitimi de bizim için muazzam. Biz Şubat ayında öğretmenlerimizi atayacağız. Atarken öğretmenlerimizden iki tercih alacağız. Bir stajı nerede yapmak istiyorsunuz? Şu şekilde bir idrak var; sanki tüm öğretmenlerimizi Doğu ve Güneydoğu’ya atayacağız da Doğu, Güneydoğu’da olacak. Bu ne olursa olsun yanlış. Biz öğretmenlerimizi 81 ile atayacağız. Öğretmenlerimiz de 81 ilde isterlerse yetişim yapabilir.

Usta tecrübeli öğretmenlerle beraber 4 aylarını geçirebilecekler. İkinci tercihleri de hangi ilde, hangi okullara gitmek istiyorlar. Kararname beraber çıkacak. Alt kararnamede iki antet olacak. Staj yapmak istediği il ve atandığı okul” gibi konuştu. Öğretmenlerin yetişim yapmak istediği il değişik, atandığı il değişik olursa bunun adapte olma periyodunu iyi mi etkileyeceğine ilişik sual üstüne Aydoğdu, “Bununla ilgili tam bir kanaat daha oluşmadı. Biz öğretmenleri 81 ile atadığımız zaman atandıkları illerde de derse girmeden adaylık alternatifi var. Bu sunum yapıldıktan sonra Bakanımızla buna karar vereceğiz. İkincisi yolluklarla ilgili teknik durum var ona da karar verilecek. Bizim öğretmen dağılımında ilk atamada dengesiz bir dağılım yok. İstanbul’a gidecek ile Van’a gidecek öğretmen arasında herhangi bir fark yok. Eğer Van’a atandıysa İstanbul’da 4 aylık eğitimini sürdürmek istiyorsa o gittiği bölgeyi de görüp oradaki kültürel dokuyla ilgili ya da yerel dillerle de ilgili öğretmenlerimize eğitim verilecek” dedi.

ÖĞRETMENLERİMİZ GÖREVE BAŞLADIĞI ANDAN İTİBAREN MAAŞLARINI ALACAKLAR

 

Kararname çıktıktan sonrasında yönergede öğretmenlere danışmanlık meydana getirecek tecrübeli öğretmenlerin niteliklerinin belirleneceğini söyleyen Aydoğdu, şöyleki konuştu: “Öğretmenlerimizle öğretmen adaylarını birbirleriyle eşleştireceğiz. 3 gün bu öğretmenlerimiz okulda öğretmenle beraber derse girecekler. Okulu teneffüs edecekler. 4. gün idarecilerle okul müdürü ve yardımcılarıyla geçirecekler. 5. gün de il ve ilçe milli eğitim müdürleriyle birlikte olacaklar. Öğretmenlerimiz göreve başladığı andan itibaren maaşlarını alacaklar. Stajlarının kalkmasıyla ilgili herhangi bir sıkıntı olmayacak. Derse girmeden önce 4 aylık tamamlayıcı süre eğitim açısından öğretmenlerimiz açısından önem arz etmektedir. Şubat’ta başlayanlar Eylül’de, Ağustos’ta atananlarsa yarıyılda okula başlayacaklar.”

MEB, ÖĞRETMENLER, BİZLER BU MİLLETİN MAZLUMLARIYIZ

 

Öğrenim yaşamını özetleyen en güzel filmlerden birisinin Kartal Tibet’in 1989 senesinde çektiği Doğu Bülbülü filmi bulunduğunu özetleyen Aydoğdu, “Türkiye’de herhangi bir sıkıntı olduğunda herkes eğitim sistemini suçluyor. MEB, öğretmenler, bizler bu milletin mazlumlarıyız. Gelen bize vuruyor, giden bize vuruyor. Burada şöyle bir eleştiri oluyor her zaman bize; 2012 yılında gençler tarafından tercih edilen 10 meslek 2015 yılında yok. Değişim kaçınılmaz, biz dünkü gibi değiliz. Öğretmenin, öğrencinin olduğu yerde, dinamizmin olduğu yerde, Facebook’ un nüfusunun 640 milyon olduğu bir dünyada yaşıyorsak değişim şart. Bu değişimlerle birlikte dönüşüyoruz biz MEB olarak. Onun için sürekli MEB’e getirilen ‘değişim oluyor’ cümlesi bence eleştiri cümlesi değil, olumlu bir cümle. Öğretmenler açısından yapılan bu adım çok önemli adımdır. İnşallah Şubat ayında alacağımız 30 bin öğretmeni böyle başlatacağız” dedi. Ağustos atamasında öğretmenlerin yüzde 70 oranında Doğu ve Güneydoğu’ya atandığı hatırlatılarak, Şubat ayı atamasında oranın iyi mi olacağının sorulması üstüne Aydoğdu, “Net söyleyemeyeceğim. Bu defa dengeler değişir diye düşünüyorum. Çünkü 81 ile de öğretmen ataması yapacağız. Ağustos’ta 81 ile olmamıştı” diye konuştu.

HEM ŞUBAT’TA HEM AĞUSTOS’TA YAPTIĞIMIZ ÖĞRETMEN ATAMASI SAYISI ORTALAMASI 50 BİN İLE 52 BİN ARASINDA

 

2016 senesinde Meclis’ten toplam kaç öğretmen talebi olacağının sorulması üstüne Aydoğdu, “İhtiyacımızın hepsi kadar talep ediyoruz. Kural şu, her yıl bütçeden bütün bakanlıklara verilen bir kadro var. Bu verilen kadronun yüzde 50’si MEB’e veriliyor. Yetmediği için de biz sürekli ek kadro istiyoruz. Ortalama şu, bizim hem Şubat’ta hem Ağustos’ta yaptığımız öğretmen ataması sayısı ortalaması 50 bin ile 52 bin arasında. Cumhuriyet tarihi boyunca görev yaptığı süre itibariyle en çok atama yapan bakan da Sayın Bakanımız Nabi Avcı. Son üç yılın ortalamasına baktığımız zaman 50 bin olduğu zaman yıllık atama sayısının 30 bin atanırsa geri kalan ortalama rakamı da Ağustos’ta atanır diye düşünüyorum. Bu artadabilir, azaladabilir. Ama ilkesel olarak şu, biz hem Ağustos’ta atama yapıyoruz hem de Şubat’ta atama yapıyoruz. Bu artık gelenek haline geldi” açıklamasında bulunmuş oldu. “GİTMEYEN 40 KİŞİ” Doğu ve Güneydoğu’ya atanan öğretmenlerden 40’ının gitmemesi ile alakalı sual üstüne Aydoğdu, “Bütün provokasyonlara, kışkırtmalara rağmen Doğu ve Güneydoğu’ya giden öğretmenlerimizden gitmeyen 40 kişi. Bu çok büyük başarı. Bu terörün olmadığı dönemlerde milli eğitim müdürlerimiz, ilçe milli eğitim müdürlerimiz, yörenin halkları böyle bir karşılama olmuyordu. Bu defa hepsi seferber oldu, öğretmenlerimizi kucakladılar. Bunun çok ciddi anlamda işlenmesi gerekiyor. Eğer biz cehaletle mücadele edersek bence Türkiye’deki problemlerin çoğu çözülür. Bunun yolu da eğitimden geçiyor. Öğretmenden geçiyor” cevabını verdi.

TÜRKİYE GENELİNDE ÖĞRETMENLİK HAKKI KAYBOLAN 50 KİŞİ VAR

 

Atama yapıldıktan sonrasında bir müddet bulunduğunu ve o müddette öğretmen raporluysa onu gittiği okula, askerdeyse askerlik belgesini vermesi icap ettiğini söyleyen Aydoğdu, “Şuana kadar gitmeyip bu 40 kişinin dışında ataması çıkıp da Türkiye genelinde öğretmenlik hakkı kaybolan 50 kişi var. Bu rakam 90 ile 100 arasında değişiyor. 37 bin atamamızın yaklaşık yüzde 99’u göreve başlamış oluyor” diye konuştu. “95 BİN 624, 37 BİN ATAMADAN SONRA BİZİM İHTİYACIMIZ VAR” MEB’in toplam kaç öğretmen ihtiyacının olduğu ve kaç öğretmenin tayin beklediği sorusu üstüne Aydoğdu, konuşmasını şöyleki sürdürdü: “95 bin 624, 37 bin atamadan sonra bizim ihtiyacımız var. 2015 KPSS’ye giren potansiyel öğretmen aday 417 bin kişi. Eğitim Fakültesi mezunu olmayanları çıkardığımız zaman Eğitim Fakültesi olup da bekleyen aday sayısı 274 bin. Diğerleri pedagojik formasyon alan arkadaşlarımız. Yeni istihdam kapısı özel okullar. Şuanda eğitim fakültesi mezunu olup dışarıdan gelen bekleyen 37 bini çıktığımız zaman 370 bin civarında bir potansiyel adayımız var. Ölçme ve değerlendirme yapılacak öğretmenler de bu kadroların içinde olacak. Bütün öğretmenler ve atamayı bekleyen öğretmenler MEB’i neden sürekli eleştiriyor? Çok hızlı ve çok çabuk ulaştıkları için.” Aydoğdu, Şubat ayı atamalarında branşlar için rakamın netleşmediğini bildirdi. Türkiye’de öğretmenlerin dağılımıyla alakalı genel bir mesele bulunduğunu anlatım eden Aydoğdu, “30 büyükşehirin ana merkezlerinde yığılma var. Ankara’da Çankaya’da bazı branşlarda doluluk oranı yüzde 150. Toplam öğretmen sayımızda herhangi bir problem yok ama dağılımda çok ciddi anlamda problem var. Türkiye’de öğretmen alanlarında 37 bin atamayla birlikte 7 bölgedeki doluluk oranı yüzde 80’nin üzerine çıktı” açıklamasında bulunmuş oldu.

EĞİTİM FAKÜLTELERİNİN ÖNÜNE GELEN HERKESE PEDAGOJİK FORMASYON VERMEMESİ GEREKİYOR

 

İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü’nün ara ara alevden bir gömlek bulunduğunu söyleyen Aydoğdu, şunları kaydetti: “MEB hem YÖK’e hem eğitim fakültelerine sürekli bizim en fazla ihtiyacımız olan alanlar ve en az ihtiyacımız olan alanları yazıyor. Bu sadece MEB’in çözeceği bir problem değil. Bir eğitim fakültesi dekanı, ‘bekleyen bütün öğretmenlerimiz atanana kadar mücadelemiz devam edecek’ diyor. Sayın Bakanımız bize talimat vermiştir.

Realite neyse onu söylememiz gerekiyor. Özel okulların teşvik edilmesi gerekiyor. Eğitim fakültelerinin önüne gelen herkese pedagojik formasyon vermemesi gerekiyor. Bu gibi tedbirler alındıktan sonra problem zamanla çözülecek diye düşünüyorum.” Şubat ayı atamasına ait öngörülen tarihin sorulması üstüne Aydoğdu, “İkinci dönem başlamadan atamaları yapmış oluruz” karşılığını verdi. Başbakan Ahmet Davutoğlu’nun açıklamış olduğu ‘Öğretmen Akademisi’ ile alakalı çalışmaların sorulması üstüne Aydoğdu, Bakan Avcı’nın direktif verdiğini ve Öğretmen Yetiştirme Genel Müdürlüğü, İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü, Tali Terbiye Kurulu Başkanlığı ve tahsil dairelerinin beraber çalışacaklarını açıkladı. Öğretmen olarak ataması yapılanlardan göreve başlama işlemi sırasında aşağıdaki belgeler istenecektir: a) Bu duyuruda müracaat sırasında isteneceği belirtilen belgeler, b) Son altı ay içerisinde çekilmiş vesikalık resim (2 tane), c) Mal bildirimi (il ulusal öğrenim müdürlüklerinden temin edilecektir), ç) Elektronik Başvuru Formunun onaylı örneği, d) Sağlık durumu yönünden öğretmenlik görevini yapmasına mani bir durumu olmadığına dair tam teşekküllü bir hastaneden alınacak sıhhat kurulu tutanağı, e) Milli sporcular, yukarıdaki belgelerin yanında elektronik ortamda beyan ettikleri 12/05/2011 tarihindeki ve 27932 sayılı Resmi Gazete’de piyasaya sürülen Milli Sporcu Belgesi Verilmesi Hakkında Yönetmelik hükümleri çerçevesinde 12/05/2011 zamanı ve hemen sonra düzenlenen/denklik işlemleri meydana getirilen ulusal sporcu belgesi/belgeleri ya da kurumca onaylı örneği, f) Başvuru sırasında Pedagojik Formasyon Belgesi yerine resmi makale ibraz edenlerden Pedagojik Formasyon Belgesi, g) Diğer amme kuruluşlarında vazife yapmakta olanlardan yetkililerce onaylanmış muvafakat belgesi (Ek-4/a makale çerçevesinde alınan Ek-4/b muvafakat belgesi). İ. Göreve başlamayanlar ile alakalı yapılacak işlemler – Öğretmen olarak ataması yapılanlardan başvurusunda belirtilen elektronik posta adresine 7201 sayılı Tebligat Kanununa nazaran elektronik posta kanalıyla tebligat yapıldığı biçimde yasal vakit içerisinde göreve başlamayanların atamaları, 657 sayılı Kanunun 62 ve 63 üncü maddelerine bakılırsa iptal edilecektir. Bu durumda olanlar, atandıkları tarihten itibaren 1 (bir) sene geçmeden öğretmenliğe tekrar atanmak suretiyle başvuramayacaktır.

 

Kaynak: meydangazetesi